這兩次的課對大體解剖又有更進一步的認識，還記得在開學之後沒幾週，就已經看過大體老師。(護理系解剖學實驗課)當下只帶著好奇的心去看，對他們......一點認識也沒有，現在，知道了，在一個大體老師的背後有著如此大的愛。他們的大愛教給我們的是很寶貴的一課，聽著老師說的"溫馨的鬼故事"，讓整個課程生動起來，也讓我知道大體老師是好人，不會以可怕的樣子出現在學生面前!!還有，在第一堂看著老師放的"大體啟用典禮"，真的很令人鼻酸，很感動，可見當時的氣氛真的很哀傷。第二堂的結用典禮，也很感動，身為學生的我們，真的要好好的感謝老師們，把這份大愛永記在心中。還記得張主任有問到：會不會把自己的身體捐出來呢?又或者會不會讓至親的身體捐出來?我的答案是：我捨得捐出我的身軀，但非常不捨讓我的親人捐出去。我要站在旁邊監督他們好好的學。成為相當不錯的醫療人員。在這兩堂的課中，了解了不少，還有許多老師在學校等待著呢!不管有沒有機會再見到老師們，都要謝謝他們。

Dear 珮宜，

很高興知道妳的想法，也很欣慰妳對大體老師有了更多一層的認識。每個生命都是獨特的，每個生命都有他
自己的人生故事與印記。對每個人而言，我們都有至親，將來也同時都有機會成為他人的至親。了解大體老
師捨身醫學教育的過程，除了讓我們感佩大體老師慨然允諾「以身相許」的胸懷外，更讓我們佩服的是家屬
無限大的包容與大愛。
誠如妳所言，在大體老師啟用法會進行中，許多家屬在瞻仰儀容的時候，流下了令人動容的眼淚。許多同學
在場也深受這個場景所感動，偷偷擦拭縈繞眼角的淚水。解剖科老師身歷其境，雖然參與過了無數屆的啟用
法會，每次法會卻總是會忍不住悲傷，眼眶泛紅的對家屬至上無比的感謝。此情此景讓我們深刻了解到，人
世間大捨大愛的情懷可以發揮到如此至高無上的境界！看著自己至親「完整軀體」的最後一眼，任誰都會萬
分感傷、悲慟莫名，而接受他人至親軀體的學生，是否真能感受到自己身上所肩負的，是何等重要且神聖的
期待與使命。